Автор: Елена Мачульская
16 января 1712 года Император Петр I основывает первую русскую Военную инженерную школу.
К тому времени в Москве уже 11 лет действовала школа Пушкарского приказа для подготовки офицеров артиллерии и военных инженеров, теперь же инженерная школа стала самостоятельным учебным заведением. Ведь военные инженеры в достаточном количестве в тот момент русской армии были просто необходимы, и Государь это хорошо понимал: «Инженеры зело потребны суть при атаке или обороне, какова места и надлежит таких иметь, которы не токмо фортификацию основательно разумели и в том уже служили, но и чтоб мужественны были, понеже сей чин паче иных опасности подвержен есть».
В Указе Императора № 2467 говорится: «…Школу инженерную умножить, а именно: сыскать мастера из русских, который бы учил цифири, или на Сухареву башню для сего учения посылать; и когда арифметику окончат, учить геометрию столько, сколько до инженерства надлежит, а потом отдавать инженеру учить фортификацию и держать всегда полное число 100 человек или 150, из коих две трети или по нужде были из дворянских людей…”
Однако сыновей дворян карьера военных инженеров не особо вдохновляла — желающих учиться было немного. Потому 19 ноября 1713 года Указом Сената было предписано “набрать в эту школу еще 77 человек, из всяких чинов людей, также из царедворцовых детей, за которыми есть до 50 дворов; и учить инженерной науке, чтобы они могли воспринять учение”.
В 1719 году школу перевели в Санкт-Петербург. Петр распорядился: «Учинить при Санкт-Петербурге Инженерную роту, а в тое роту взять с Москвы Инженерной роты учеников всех сколько их в той школе обретается; и Инженера, который при этой школе определён для учения школьников, с надлежащими их инструменты и со всем, что при них есть». Начальником школы был назначен иностранный инженер на русской службе генерал-майор Де Кулон.
Для увеличения престижа службы в инженерных войсках в Табели о рангах офицеры инженерных войск были поставлены на ранг выше офицеров пехоты и кавалерии — это объяснялось высокими требованиями к их образовательному уровню. В документах Военной коллегии говорилось: «Инженерные и минерные офицеры как в рангах, так и в окладах от армейских офицеров отличены для того, что они прочих офицеров, кои только одинарною шпагою служат, наукой превосходят… Которые офицеры инженерству искусные, прежде оных до высших чинов производятся». Это касалось и действующих офицеров других специальностей: чтобы подтолкнуть их к овладению тонкостями инженерного дела, успехи в обучении увязывались с повышением в чине: «Зело нужно, дабы офицеры знали инженерство, того и унтер-офицерам оному обучатца, а егда и то не будет знать, то выше чинами производитца не будет».
Все эти меры привели к тому, что к 1725 году российские инженерные войска насчитывали уже 12 штаб-офицеров, 67 обер-офицеров и 274 кондуктора, которые успешно выполняли поставленные перед ними задачи.
Русские военные инженеры сыграли огромную роль во всех войнах, которые довелось вести России. Что же касается Военной инженерной школы, это учебное заведение неоднократно переименовывалось. В 1758 году она в соответствии с указом Императрицы Елизаветы стала соединённой Артиллерийской и инженерной шляхетской (дворянской) школой. В 1761 году Артиллерийскую и инженерную шляхетскую школу с отличием и досрочно окончил прославленный русский полководец, генерал-фельдмаршал Михаил Кутузов.
Екатерина II преобразовала школу в Артиллерийский и инженерный шляхетский кадетский корпус. А в 1800 году по воле Павла I учебное заведение получило новое имя — Второй кадетский корпус. По его подобию формировались другие военно-учебные заведения России.
Кадеты делились на роты, которые помещались в отдельных расположениях и подразделялись на отделения. В корпусе преподавались: Закон Божий, русский и церковнославянский язык и русская словесность, французский и немецкий языки, математика, начальные сведения по естественной истории, физика, космография, география, история, основы законоведения, чистописание и рисование. И разумеется, строевое обучение, гимнастика, фехтование, плавание, музыка, пение и танцы. При успешном окончании полного курса обучения кадет имел право на поступление в военное училище бесплатно.
Из исторических документов известно, что из всех офицеров гвардейской, полевой и конной артиллерии, принимавших участие в 1812 году в боевых действиях против французов, около 70% были выпускниками Второго кадетского корпуса,
31 января 1910 года состоялось событие, имевшее для кадетского корпуса воистину историческое значение.
В Высочайшем повелении Императора Николая II было объявлено: «Вследствие установленной по историческим данным преемственности Второго кадетского корпуса от учрежденной императором Петром I 16 января 1712 г. в Москве Инженерной школы, Государь император в 31 день января сего года, высочайше повелеть соизволил отдать Второму кадетскому корпусу старшинство со дня учреждения названной школы, то есть с 16 января 1712 года». Соответственно, с 1912 года корпус стал именоваться Вторым кадетским имени Петра Великого корпусом.
После печально известных событий 1917 года история Второго кадетского корпуса завершилась. Ныне в исторических зданиях размещается Военно-космическая академия имени Можайского, где готовят кадры для ракетных войск.
